Défis pour nos enfants

Les chercheurs ont estimé que 25-35% d'enfants aux Etats-Unis ont des incapacités d'étude. Au moins 5% ont manque de concentration. Beaucoup trop de fois pendant leurs carrières scolaires ces enfants sont marqués par des professeurs (ou des parents) en tant qu'étant « paresseux, » ou « stupide. » Des remarques de ce type sont typiquement interprétées par l'enfant comme, « vous n'êtes aucun bon, » et les niveaux d'amour-propre chutent.

Au moins 50% d'enfants éprouvera le divorce de leurs parents avant de tourner 18 années. La plupart des enfants, pour quelque raisons trop compliquées pour entrer dans ici, tende à placer au moins une partie du blâme pour le divorce du parent sur elles-mêmes. Puisque les parents sont typiquement placés sur un piédestal aux yeux de l'enfant, le blâme pour le divorce ne peut pas être placé sur les parents et doit être placé ailleurs, le plus généralement sur eux-mêmes. Ceci effectue également de manière significative les niveaux de l'amour-propre des enfants. 

Il y a d'autres défis importants à maintenir l'amour-propre raisonnable, tel que simplement être « moyenne » dans un monde qui adore seulement le beau, les bons athlètes, et le well-to-do.
 
Mais trop d'amour-propre peut-il être mauvais pour vous ?

Laissez-moi dire ici et maintenant que peu convenablement les niveaux élevés de l'amour-propre peuvent être plus mauvais qui les niveaux bas. Les niveaux de l'amour-propre qui sont trop hauts peuvent mener des enfants croire qu'ils sont plus importants que n'importe qui autrement, et qu'ils devraient ne jamais être frustrés par le travail ou les défis dans la vie. Elle mène les jeunes croire qu'ils devraient toujours avoir leur manière. Les niveaux gonflés de l'amour-propre décourage finalement des enfants et des années de l'adolescence d'apprendre comment travailler dur, et peut bien mener dans le comportement criminel (les criminels tendent à avoir des niveaux élevés d'amour-propre, de niveaux non bas).

Les niveaux gonflés de l'amour-propre sont également directement en désaccord avec le développement de sa spiritualité et rapport avec Dieu. Après tout, qui doit développer un rapport avec Dieu quand il croit que ce qu'il veut soit plus important que quel Dieu veut ? La sortie finale viennent du mouvement d'amour-propre est vue dans la nouvelle doctrine d'âge que vous êtes, en fait, Dieu. Oui vous. Le type qui ne peut pas équilibrer son chéquier ou ne maintient pas sa voiture fixe. Vous êtes Dieu ? Ainsi ils nous indiquent.

Les gens sont trichés dans chaque aspect important de leurs vies, avec émotion, socialement, et spirituellement, quand leur sens d'amour-propre est distendu.

Ainsi comment pouvons-nous instiller les niveaux appropriés de l'amour-propre dans nos enfants ?

Brièvement, voici cinq pensées principales….

D'abord, changez la manière dont vous regardez ce secteur de la vie du « amour-propre » à la « confiance en soi. » Il y a une différence aussi large que la mer.

« Estimer » quelqu'un, y compris son individu, implique des sentiments de « vénération » ou de « crainte » ou de « honneur » ou de « gloire. » Les mots ont la signification. N'obtenons pas emportés avec l'essai d'inciter nos enfants à se sentir bien au sujet de lui-même en commençant à attribuer à eux des positions d'honneur normalement réservées à Dieu, et peut-être pour des présidents et des rois. La majorité des problèmes de notre société sont provoquées par des personnes pensant qu'ils sont aussi importants ou aussi puissants que Dieu, ou du moins qu'ils sont plus importants que n'importe qui autrement dans le monde. Ce n'est pas quelque chose que nous voulons vraiment encourager dans nos enfants, ou dans nous-mêmes.

Au lieu de cela nous voulons encourager la confiance en soi. Cet attribut devient particulièrement puissant et beau une fois appareillé avec la vertu du sang-froid. Élevez vos enfants pour avoir ces deux traits de caractère, et vous aurez les enfants merveilleux et réussis, ADD/LD ou pas.

En second lieu, donnez un bon nombre d'encouragement, éloge, acceptation, et enseignez la responsabilité.

L'encouragement vient quand vous vous concentrez sur les capitaux et les forces de votre enfant afin d'établir sa confiance en soi. Voyez le positif. Même les échecs peuvent être des expériences d'étude exceptionnelles. L'encouragement ressemble à de ceci, « j'aime la manière dont vous avez fait cela, » ou « je sais que vous pouvez le faire, » ou, « cela ressemble à vous a fonctionné très dur à celui. »

L'encouragement ne donne pas des compliments pour le travail mal effectué, mais dans ces circonstances il inspire votre enfant travailler plus dur et l'améliore. « Ne laissez aucun entretien malsain sortir de vos bouches, mais seulement ce qui est utile pour le bâtiment d'autres vers le haut, selon leurs besoins, qu'il peut bénéficier ceux qui écoutent. » - Rue Paul (Eph. 4:29) 

Finalement la confiance en soi vient d'avoir accompli des choses intéressant être fière de. L'éloge de réservation pour des choses jaillissent - fait. Là où l'encouragement est donné pour l'effort, l'éloge est donnée pour l'accomplissement. Dites juste, « cela est un bon début, subsistance à lui, » quand le travail n'est pas encore digne de l'éloge. Acceptez votre enfant pour qui il est. Si vous comptiez que votre bébé se développerait dans un athlète olympique avec un Q.I. de 148, et à la place il est « moyenne » alors que vous pourriez être très déçu comme un parent (la plupart des enfants sont « moyens, » qui est pourquoi ils l'appellent « moyenne »).

La déception est souvent transformée en colère, ou au moins anéantissement. Si votre enfant ne peut pas vivre jusqu'à vos rêves pour lui (et pourquoi devraient ils ?) veuillez alors fasse attention de vos émotions. Si vous ne faites pas attention, vos propres rêves et espérances pour votre enfant deviendront une cale entre vous et votre enfant. Veuillez ne jamais faire votre amour, encouragement, ou acceptation, dépendante de leur exécution ou comportement. 

Enseignez la responsabilité à vos enfants.

Laissez-les essayer des choses et laissez-les échouer de temps à autre. Ne continuez pas à les écoper dehors. La victoire goûte seulement douce si nous goûtons l'amertume de l'échec de temps à autre. Faites- confiancemoi, le chien n'allant pas mourir de faim s'il manque un repas ou deux. Le journal ne viendra pas pour éditer une histoire sur votre famille si votre enfant ne fait pas son lit de temps à autre.

Saisissez juste ces occasions pour rappeler votre enfant qui si son chien va manger jamais encore, il doit sortir là et l'alimenter (assumer cela est le travail de votre enfant). Rappelez votre enfant que lui ou elle est un membre important de votre maison et dont il a besoin pour être responsable avec faire ses corvées.

Faites les conséquences pour ne pas être ajustement responsable le crime. Et naturellement soyez de récompenser sûre/éloge votre enfant quand il agit de façon responsable. Le comportement qui est récompensé tend à être répété, et le comportement qui est ignoré tend à partir -- tellement toujours comportements responsables de récompense et d'éloge dans vos enfants.

Douglas Cowan, Psy.D., est un thérapeute de famille qui avait travaillé avec des enfants d'ADHD et leurs familles depuis 1986. Il est le directeur clinique de la famille de la bibliothèque de l'information d'ADHD de sept sites Web, y compris http://www.newideas.net, aidant plus de 350.000 parents et les professeurs apprennent plus au sujet d'ADHD tous les ans. Dr. Cowan également sert sur le comité consultatif médical de l'International de VAXA de Tampa, la Floride., est président du conseil d'administration pour KAXL 88.3 FM en Californie centrale, et est président de NewIdeas.net incorporé.